Los participantes que han pasado a la segunda etapa (de acuerdo a la publicación del día 27, en este mismo espacio), y a los cuales la DEA-CONEAU les ha remitido la comunicación respectiva, a partir de mañana, recibirán en sus correos las indicaciones pertinentes para el trabajo que tienen que realizar.
Cuentan con tres (03) días para ello.
Inicio : 1 de diciembre.
Presentación del trabajo: el 04 de diciembre, hasta las 12 del medio día al correo
evaluadorexterno@gmail.com
lunes, 30 de noviembre de 2009
domingo, 29 de noviembre de 2009
La Guía de Procedimientos para la Evaluación de Competencias con fines de Certificación Profesional
El día miércoles 25 de noviembre 2009, se publicaron dos Separatas Especiales en el diario Oficial "El Peruano".
La primera trata sobre los PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CON FINES DE CERTIFICACIÓN PROFESIONAL.
. Cuyo objetivo es establecer los procedimientos a seguir por las ENTIDADES CERTIFICADORAS AUTORIZADAS POR EL CONEAU, para la evaluación de competencias.
. La presente norma es de alcance nacional.
. La instancia correspondiente, de la entidad certificadora, organizará un portafolio para cada evaluador.
La evaluación de competencias profesionales se rige por los principios de:
. Validez: evidencias recogidas durante el proceso de evaluación
. Transparencia: dentro del marco que establece la normatividad CONEAU - SINEACE, asequible a toda persona, facilitando su participación en el momento que lo requiera
. Confiabilidad: en la medida que las evidencias, para el mismo candidato, recogida por otros evaluadores en otros lugares, tiene el mismo juicio.
. Confidencialidad
La segunda separata versa sobre el: MODELO DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL UNIVERSITARIA DE MEDICINA.
La carrera de Medicina cuenta con 98 estándares para su acreditación.
La primera trata sobre los PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CON FINES DE CERTIFICACIÓN PROFESIONAL.
. Cuyo objetivo es establecer los procedimientos a seguir por las ENTIDADES CERTIFICADORAS AUTORIZADAS POR EL CONEAU, para la evaluación de competencias.
. La presente norma es de alcance nacional.
. La instancia correspondiente, de la entidad certificadora, organizará un portafolio para cada evaluador.
La evaluación de competencias profesionales se rige por los principios de:
. Validez: evidencias recogidas durante el proceso de evaluación
. Transparencia: dentro del marco que establece la normatividad CONEAU - SINEACE, asequible a toda persona, facilitando su participación en el momento que lo requiera
. Confiabilidad: en la medida que las evidencias, para el mismo candidato, recogida por otros evaluadores en otros lugares, tiene el mismo juicio.
. Confidencialidad
La segunda separata versa sobre el: MODELO DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL UNIVERSITARIA DE MEDICINA.
La carrera de Medicina cuenta con 98 estándares para su acreditación.
sábado, 28 de noviembre de 2009
RESULTADOS DE LA PRIMERA EVALUACIÓN DE SELECCIÓN
El día viernes 27 se llevó, de acuerdo al Programa establecido, la primera evaluación de Selección (que comprendió dos etapas) para EVALUADORES EXTERNOS de la CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN.
La relación de DNI que se publica, corresponde a los docentes postulantes que han APROBADO, y se encuentrán hábiles para continuar con la segunda prueba.
SEGUNDA PRUEBA: 1 de diciembre, en la modalidad virtual.
Se colgará en la web y por este espacio el 30 de noviembre las indicaciones correspondientes.
DNI
1 6967650
2 2606745
3 15584503
4 9613941
5 4010138
6 17898066
7 4079175
8 2631092
9 2641645
10 4010722
11 6422599
12 3578927
13 6235245
14 19999101
15 2640011
16 32932788
17 493208
18 32765358
19 29344135
20 470917
21 1215935
22 29214874
23 41532365
24 2431351
25 17930565
26 6624890
27 2657627
28 7260228
29 3351764
30 1981303
31 7976243
32 19917135
33 412536
34 1224405
Tener presente el link que se activará el día martes 1 de diciembre:
http://eventioz.com/events/evaluador-externo
La relación de DNI que se publica, corresponde a los docentes postulantes que han APROBADO, y se encuentrán hábiles para continuar con la segunda prueba.
SEGUNDA PRUEBA: 1 de diciembre, en la modalidad virtual.
Se colgará en la web y por este espacio el 30 de noviembre las indicaciones correspondientes.
DNI
1 6967650
2 2606745
3 15584503
4 9613941
5 4010138
6 17898066
7 4079175
8 2631092
9 2641645
10 4010722
11 6422599
12 3578927
13 6235245
14 19999101
15 2640011
16 32932788
17 493208
18 32765358
19 29344135
20 470917
21 1215935
22 29214874
23 41532365
24 2431351
25 17930565
26 6624890
27 2657627
28 7260228
29 3351764
30 1981303
31 7976243
32 19917135
33 412536
34 1224405
Tener presente el link que se activará el día martes 1 de diciembre:
http://eventioz.com/events/evaluador-externo
viernes, 27 de noviembre de 2009
AVANCES DE LA ACREDITACION DE LAS FACULTADES DE EDUCACIÒN A NIVEL NACIONAL (3er Grupo)
Ponemos en conocimiento del pùblico en general que a la fecha, con respecto a la ACREDITACIÒN DE FACULTADES DE EDUCACIÒN a nivel nacional, se han incrementado dos universidades màs al registro del CONEAU.
1. Se invitò a todas las Facultades de Educaciòn de las Universidades Pùblicas y Privadas para que inscriban sus Comitès Internos para el proceso de Autoevaluaciòn como primera etapa de la Acreditaciòn.
2. A la fecha se han registrado en el CONEAU los Comitès Tècnicos Internos de las Universidades que a continuación detallamos, todos ellos designados con Resoluciones de Facultad y Resolución Rectoral respectivamente:
29. Universidad Nacional Hermilio Valdizàn - Huànuco
30. Universidad Privada Antenor Orrego - Trujillo
3. Reiteramos la Convocatoria a las Facultades de Educaciòn de la Universidades Pùblicas y Privadas, ha remitir al CONEAU los documentos oficiales que dan cuenta de la conformaciòn de los Comitès Internos de Autoevaluaciòn con fines de Acreditaciòn, en cumplimiento del mandato de la Ley Nº 28740, Reglamento y demàs disposiciones normativas emanadas por el Organo Operador respectivo (CONEAU).
4. Felicitamos a las Instituciones Universitarias que vienen trabajando en su proceso de autoevaluaciòn e incorporàndo sus Comitès Internos al registro del CONEAU.
1. Se invitò a todas las Facultades de Educaciòn de las Universidades Pùblicas y Privadas para que inscriban sus Comitès Internos para el proceso de Autoevaluaciòn como primera etapa de la Acreditaciòn.
2. A la fecha se han registrado en el CONEAU los Comitès Tècnicos Internos de las Universidades que a continuación detallamos, todos ellos designados con Resoluciones de Facultad y Resolución Rectoral respectivamente:
29. Universidad Nacional Hermilio Valdizàn - Huànuco
30. Universidad Privada Antenor Orrego - Trujillo
3. Reiteramos la Convocatoria a las Facultades de Educaciòn de la Universidades Pùblicas y Privadas, ha remitir al CONEAU los documentos oficiales que dan cuenta de la conformaciòn de los Comitès Internos de Autoevaluaciòn con fines de Acreditaciòn, en cumplimiento del mandato de la Ley Nº 28740, Reglamento y demàs disposiciones normativas emanadas por el Organo Operador respectivo (CONEAU).
4. Felicitamos a las Instituciones Universitarias que vienen trabajando en su proceso de autoevaluaciòn e incorporàndo sus Comitès Internos al registro del CONEAU.
EVALUACIÒN 1 URGENTE
Estimados participantes: Este es el link donde puede encontrar el Cuestionario a responder.
http://eventioz.com/events/evaluador-externo-evaluacion-1
http://eventioz.com/events/evaluador-externo-evaluacion-1
POSTULANTES SELECCIONADOS
Estimados aspirantes a Evaluadores Externos:
Les comunicamos que el día viernes 27 de noviembre del presente año, a partir de las 09:00 am, estará a vuestra disposición, de forma virtual, el cuestionario a resolver por ustedes correspondiente a la primera parte de la evaluación de la etapa inicial del programa de selección al que concursan. Pueden contestarlo hasta las 03:00 pm.
La segunda parte de la evaluación consiste en responder otro cuestionario que estará a vuestra disposición sólo por una hora, de 04:00 a 05:00 pm. Cumplido el tiempo, el acceso a la página web que contiene el cuestionario no estará disponible para recibir sus respuestas.
Las direcciones electrónicas de las páginas web que soportarán los cuestionarios son:
http://eventioz.com/events/evaluador-externo-evaluacion-1
(página activa de 09:00 am a 03:00 pm)
http://eventioz.com/events/evaluador-externo-evaluacion-2 (página activa de 04:00 a 05:00 pm)
Estén atentos a más información a partir de este mensaje.
SE ADJUNTA LOS MATERIALES DE TRABAJO
Les comunicamos que el día viernes 27 de noviembre del presente año, a partir de las 09:00 am, estará a vuestra disposición, de forma virtual, el cuestionario a resolver por ustedes correspondiente a la primera parte de la evaluación de la etapa inicial del programa de selección al que concursan. Pueden contestarlo hasta las 03:00 pm.
La segunda parte de la evaluación consiste en responder otro cuestionario que estará a vuestra disposición sólo por una hora, de 04:00 a 05:00 pm. Cumplido el tiempo, el acceso a la página web que contiene el cuestionario no estará disponible para recibir sus respuestas.
Las direcciones electrónicas de las páginas web que soportarán los cuestionarios son:
http://eventioz.com/events/evaluador-externo-evaluacion-1
(página activa de 09:00 am a 03:00 pm)
http://eventioz.com/events/evaluador-externo-evaluacion-2 (página activa de 04:00 a 05:00 pm)
Estén atentos a más información a partir de este mensaje.
SE ADJUNTA LOS MATERIALES DE TRABAJO
jueves, 26 de noviembre de 2009
miércoles, 25 de noviembre de 2009
HOY A LAS 11 PM SE CIERRAN LAS INSCRIPCIONES AL PRIMER PROGRAMA DE SELECCIÒN,
CAPACITACIÒN Y CERTIFICACIÒN DE EVALUADORES EXTERNOS, PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÒN.
Si reunes los requisitos no dudes en participar. Bienvenidos y Bienvenidas al Grupo de Evaluadores Externos Registrados por el CONEAU, para la Carrera Profesional de Educaciòn.
link: http://eventioz.com/events/evaluador-externo
podrá llenar los siguientes formatos:
1: REGISTRO DE DATOS (INSCRIPCIÓN9
2: CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS
3: DECLARACIÓN JURADA
para remitirlos al siguiente correo electrónico:
evaluadorexterno@gmail.com
Si reunes los requisitos no dudes en participar. Bienvenidos y Bienvenidas al Grupo de Evaluadores Externos Registrados por el CONEAU, para la Carrera Profesional de Educaciòn.
link: http://eventioz.com/events/evaluador-externo
podrá llenar los siguientes formatos:
1: REGISTRO DE DATOS (INSCRIPCIÓN9
2: CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS
3: DECLARACIÓN JURADA
para remitirlos al siguiente correo electrónico:
evaluadorexterno@gmail.com
PUBLICACIÒN DE LOS ESTANDARES DE LA CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA
El dìa de hoy 25 de noviembre se ha publicado en el diario oficial "El Peruano" el Modelo de Calidad para la Acreditaciòn de la Carrera Profesional de Medicina.
Segunda carrera profesional obligatoria, de acuerdo a la Ley 28740, que debe iniciar su proceso de acreditaciòn. La mencionada Carrera Profesional cuenta con una larga experiencia en el tema.
Igualmente, el dìa de hoy la Direcciòn de Acreditaciòn (DEA - CONEAU) ha concluido las reuniones tècnicas de intercambio de ideas respecto a los Estàndares de las Carreras de Ciencias de la Salud, para su anàlisis; y, posterior aprobaciòn por parte del Directorio del CONEAU, en el orden que sigue:
1. Carrera Profesional de Enfermeria
2. Carrera Profesional de Obstetricia
3. Carrera Profesional de Tecnologìa Mèdica
4. Carrera Profesional de Farmacia y Bioquìmica
5. Carrera Profesional de Odontologìa; y
6. Carrera Profesional de Ciencias Biològicas.
Los estàndares de las mencionadas Carreras Profesionales seràn publicadas en el diario oficial El Peruano.
Quedan pendiente para el mes de enero 2010 las Carreras Profesionales de:
Psicologìa; Medicina Veterinaria; Quìmica; Nutriciòn; Ingenierìa Sanitaria; y Servicio Social.
Para iniciar inmediatamente despuès la elaboraciòn de los Estandares de las demàs Carreras Profesionales.
Segunda carrera profesional obligatoria, de acuerdo a la Ley 28740, que debe iniciar su proceso de acreditaciòn. La mencionada Carrera Profesional cuenta con una larga experiencia en el tema.
Igualmente, el dìa de hoy la Direcciòn de Acreditaciòn (DEA - CONEAU) ha concluido las reuniones tècnicas de intercambio de ideas respecto a los Estàndares de las Carreras de Ciencias de la Salud, para su anàlisis; y, posterior aprobaciòn por parte del Directorio del CONEAU, en el orden que sigue:
1. Carrera Profesional de Enfermeria
2. Carrera Profesional de Obstetricia
3. Carrera Profesional de Tecnologìa Mèdica
4. Carrera Profesional de Farmacia y Bioquìmica
5. Carrera Profesional de Odontologìa; y
6. Carrera Profesional de Ciencias Biològicas.
Los estàndares de las mencionadas Carreras Profesionales seràn publicadas en el diario oficial El Peruano.
Quedan pendiente para el mes de enero 2010 las Carreras Profesionales de:
Psicologìa; Medicina Veterinaria; Quìmica; Nutriciòn; Ingenierìa Sanitaria; y Servicio Social.
Para iniciar inmediatamente despuès la elaboraciòn de los Estandares de las demàs Carreras Profesionales.
lunes, 23 de noviembre de 2009
MODIFICAN EL REGLAMENTO DE FUNCIONAMIENTO, EVALUACIÒN Y CERTIFICACIÒN DE UNIVERSIDADES BAJO COMPETENCIA DEL CONAFU
La Asamblea Nacional de Rectores (ANR), mediante resoluciòn nº 498-2009-CONAFU de fecha de publicaciòn en el diario oficial El Peruano 23/11/2009, acordò por Unanimidad modificar el art. 24 del Reglamento de Funcionamiento, Evaluaciòn y Certificaciòn Institucional, bajo competencia del CONAFU, aprobado por Resoluciòn nº 100-2005-CONAFU de fecha 23 de marzo 2005.
Art Primero.- (...) El responsable de la Carrera Profesional o Coordinador de Facultad berà acreditar los siguientes requisitos:
. Tener diez años de antiguedad en la docencia universitaria;
. de los cuales tres deberàn seerlo en la categorìa de principal o asociado;
. tener el grado de Magister o Doctor en la especialidad o el màs alto tìtulo profesional cuando en el paìs no se otorgue dicho grado en la especialidad;
. su dedicaciòn debe ser a tiempo completo.
Art Primero.- (...) El responsable de la Carrera Profesional o Coordinador de Facultad berà acreditar los siguientes requisitos:
. Tener diez años de antiguedad en la docencia universitaria;
. de los cuales tres deberàn seerlo en la categorìa de principal o asociado;
. tener el grado de Magister o Doctor en la especialidad o el màs alto tìtulo profesional cuando en el paìs no se otorgue dicho grado en la especialidad;
. su dedicaciòn debe ser a tiempo completo.
martes, 17 de noviembre de 2009
PROGRAMA DE EVALUADORES EXTERNOS
Destinatario:
Docentes universitarios de las carreras profesionales de Educación.
Requisitos:
. Diez años de ejecicio académico universitario
. Experiencia en gestión universitaria
. Título de educador y grado académico de Doctor y Magister
. Reconocimiento de la calidad académica y profesional en educación
. Participación en procesos de autoevaluación de carreras universitarias o institucionales.
. Acreditar formación en cursos de evaluación de la calidad de procesos académicos
. Declaración jurada sobre idoneidad moral para ejercer la función
. Declaración jurada de no vinculación administrativa con el SINEACE u Organo Operador.
CLICK En el siguiente link: http://eventioz.com/events/evaluador-externo
podrá llenar los siguientes formatos:
1: REGISTRO DE DATOS (INSCRIPCIÓN9
2: CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS
3: DECLARACIÓN JURADA
para remitirlos al siguiente correo electrónico:
evaluadorexterno@gmail.com
Docentes universitarios de las carreras profesionales de Educación.
Requisitos:
. Diez años de ejecicio académico universitario
. Experiencia en gestión universitaria
. Título de educador y grado académico de Doctor y Magister
. Reconocimiento de la calidad académica y profesional en educación
. Participación en procesos de autoevaluación de carreras universitarias o institucionales.
. Acreditar formación en cursos de evaluación de la calidad de procesos académicos
. Declaración jurada sobre idoneidad moral para ejercer la función
. Declaración jurada de no vinculación administrativa con el SINEACE u Organo Operador.
CLICK En el siguiente link: http://eventioz.com/events/evaluador-externo
podrá llenar los siguientes formatos:
1: REGISTRO DE DATOS (INSCRIPCIÓN9
2: CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS
3: DECLARACIÓN JURADA
para remitirlos al siguiente correo electrónico:
evaluadorexterno@gmail.com
PROGRAMA DE SELECCIÓN, CAPACITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE EVALUADORES EXTERNOS
Se hace de conocimiento de la Comunidad Académica que el Consejo de Evaluación, Acreditación, y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria - CONEAU, a través de la Dirección de Evaluación y Acreditación (DEA-CONEAU), ha organizado un PROGRAMA DE SELECCIÓN, CAPACITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE EVALUADORES EXTERNOS PARA LA CARRERA PROFESIONAL UNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN.
Programa que tiene por objetivo:
- Contar con evaluadores externos para la acreditación de la Carrera Profesional de Educación
- Registrar aspirantes a Evaluadores Externos
- Seleccionar a los aspirantes aptos para el Programa de Evaluación
- Certificar y registrar a los aspirantes que han aprobado el Programa de Evaluación
- Capacitar a los aspirantes que no logran aprobar el Programa de Evaluación
Las inscripciones serán únicamente por correo electrónico.
A partir del DÍA 17 HASTA EL DIA 27 DE NOVIEMBRE 2009, en que se cierra a las 6.30 pm las inscripciones.
Los requisitos (perfil profesional que se requiere)para postular al Programa; el cronograma de evaluaciones, los módulos que se desarrollarán, y la metodología a seguirse, se publicará el día de mañana en la dirección electrónica que se consigne en este Blog.
Los interesados, deberán contar con correos electrónicos de preferencia en gmail o yahoo.
UNIVERSIDAD, CANTIDAD Y CALIDAD
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Un artículo del Dr. Luis Jaime Cisneros, que invita a la reflexión y que compartimos con ustedes:
"De las frecuentes opiniones que se oyen sobre educación, pocas son las relativas a la universidad. A las universidades parece corresponderles una indiferencia general. Se crean en cualquier momento y nadie justifica su creación. La mayoría de la gente tiene la conciencia de que toda universidad es una empresa, y que organizar una institución de esa naturaleza es buen negocio. Lo confirma el tipo de avisos que aparecen en la prensa, y lo ratifica el hecho de que alguna de estas instituciones tienen "sucursales" o "filiales" en distritos y provincias.
La autoridad responsable no está ciertamente actuando con la responsabilidad pertinente, porque si el número de universidades existentes es ciertamente alto, la calidad de la docencia y la enseñanza no se hace ciertamente patente. Esta situación comporta, a mi parecer, un escándalo. Si nos reconocemos convocados por unanueva sociedad enmarcada en la información y el consumo, debemos reconocer la necesidad de cambios., pero de ninguna manera la deformación del carácter de una universidad. Basta con admitir que los avances del siglo, las grandes transformaciones sufridas en todo orden han sido el fruto del estudio y de la investigación en los centros universitarios.
Una universidad no es una fábrica de diplomas. Ni siquiera un laboratorio de ilusiones. Es una institución que tiene como arma el conocimiento y estudia las distintas maneras con que sus servicios pueden servir a cristalizar cuanto proyecto se ofrezca para el porvenir. Sus armas son la investigación y el estudio (estudio riguroso e investigación rigurosa). La universidad es la casa donde aprendemos a averiguar, analizar, ensayar, discutir, cuantas soluciones se ofrecen como fruto del estudio. La vida universitaria se desarrolla de dos maneras: primero somos estudiantes, a quienes hay que convocar al rigor del estudio y de los debates científicos; luego o hemos sido ganados para la docencia o para la investigación, caminos desde los cuales nuestro trabajo enriquecerá el mundo del conocimiento y asegurará la presencia del país en los centros científicos.
No, la universidad no es un negocio: no hay liquidaciones ni saldos. Pueden haber ofertas de cursos específicos, o de becas para determinados estudios. Pero no hay rebajas de exigencias. Y hay, sobre todo, trabajo en equipo. Un día organizamos mesas redondas para debatir un asunto, otro día para ofrecer los resultados de una investigación. Y cuando hemos avanzado en el estudio de un tema, la universidad organiza un coloquio, un congreso, ocasión en que invita a colegas de otros institutos para intercambiar ideas. Gracias a estas actuaciones, la ciencia va progresando. Pero sobre todo hay que aprender, porque nuevos valores han modificado el sistema de competencias hasta ahora vigente.
La nueva realidad va exigiendo distinguir bien, en el marco de los estudios superiores, la función de la universidad y la de la escuela. Ahora más que nunca es necesario reconocer la función de las escuelas, encargadas de asumir las tecnologías. La universidad dedica las facultades a la enseñanza y los institutos a la investigación. Y es hora de entender que las exigencias que se les deben proponer a los estudiantes realmente deben estar orientadas a obtener rendimiento de calidad. Los estudios superiores buscan, precisamente, ser superiores a los secundarios: esa superioridad no está confirmada por el número de asignaturas sino por la profundidad del estudio.
Y es explicable que estamos conscientes de la necesidad de un cambio radical en materia de educación, y ese cambio, en lo que atañe a los estudios superiores, corresponde iniciarlo a la institución universitaria. Por eso no se puede ir creando alegremente instituciones sin haberse preocupado de asegurar el perfil (y la función) de los existentes. Y vale terminar con esta advertencia. Ya hemos pasado la época en que la tarea de la universidad era comunicar el saber establecido. Estamos en la hora de continuar la búqueda y perfeccionar la investigación para enriquecer, rectificar y perfeccionar lo conquistado. Reducirla a impartir enseñanza de lo sabido es denigrarla, empobrecerla".
Publicado en el Diario La República
domingo 25/10/2009.
Una oportunidad para mejorar y cambiar nos plantea el proceso de la autoevaluación con fines de acreditación. Creo que no hay nadie que no comparta estas ideas y mucho de su sabiduria.
Nos gustaria recibir sus opiniones o comentarios.
lunes, 16 de noviembre de 2009
AVANCES DE LA ACREDITACION DE LAS FACULTADES DE EDUCACIÒN A NIVEL NACIONAL (2do Grupo)
Ponemos en conocimiento del pùblico en general que a la fecha, la ACREDITACIÒN DE FACULTADES DE EDUCACIÒN a nivel nacional, se encuentra en el siguiente estado:
1. Se invitò a todas las Facultades de Educaciòn de las Universidades Pùblicas y Privadas para que inscriban sus Comitès Internos para el proceso de Autoevaluaciòn como primera etapa de la Acreditaciòn.
2. A la fecha se han registrado en el CONEAU los Comitès Tècnicos Internos de las Universidades que a continuación detallamos, todos ellos designados con Resoluciones de Facultad y Resolución Rectoral respectivamente:
1. Se invitò a todas las Facultades de Educaciòn de las Universidades Pùblicas y Privadas para que inscriban sus Comitès Internos para el proceso de Autoevaluaciòn como primera etapa de la Acreditaciòn.
2. A la fecha se han registrado en el CONEAU los Comitès Tècnicos Internos de las Universidades que a continuación detallamos, todos ellos designados con Resoluciones de Facultad y Resolución Rectoral respectivamente:
- 22. Universidad José Carlos Mariategui - Moquegua
- 23. Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann - Tacna
- 24. Universidad Nacional del Santa - Chimbote
- 25. Universidad Alas Peruanas - Lima
- 26. Universidad Peruana Los Andes - Huancayo
- 27. Universidad Inca Garcilaso de la Vega - Lima
- 28. Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión - Cerro de Pasco
- 29. Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Huánuco
- 30. Universidad Privada Antenor Orrego - La Libertad
4. Felicitamos a las Instituciones Universitarias arriba mencionadas, que a la fecha han cumplido con registar formalmente a su Comitè Interno y vienen trabajando en su proceso de autoevaluaciòn con fines de acreditaciòn.
TALLER DE ESTANDARES DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIÒN DE LAS CARRERAS PROFESIONALES DE ODONTOLOGÌA Y BIOLOGÌA
Los dìas 18 y 25 de noviembre, se llevarà a cabo o2 Talleres sobre el tema de "Estàndares de Calidad para las Carreras Profesionales de Odontologìa y Biologìa respectvamente.
Objetivo: sociabilizar la propuesta de estàndares, recibir opiniones y sugerencias sobre los estàndares propuestos.
DIA 18 :CARRERA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÌA
DIA 25 : CARRERA PROFESIONAL DE BIOLOGÌA
Objetivo: sociabilizar la propuesta de estàndares, recibir opiniones y sugerencias sobre los estàndares propuestos.
DIA 18 :CARRERA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÌA
DIA 25 : CARRERA PROFESIONAL DE BIOLOGÌA
- De 8.00 am a 1 pm: Para los señores Decanos o Directores de la respectvas carreras
- De 2.00 a 6.30 pm : Para los representantes de los Comitès Internos, responsables del proceso de Autoevaluacòn. (Presentar 2 representantes)
domingo, 8 de noviembre de 2009
9 y 10 de Noviembre: I SEMINARIO INTERNACIONAL "CERTIFICACIÓN PROFESIONAL POR COMPETENCIAS"
El CONEAU viene implementando en coordinación con los Colegios Profesionales y la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) el proceso de "Certificación Profesional" a fin de contribuir a desarrollar la calidad de los procesos de evaluación y certificación de competencias profesionales de los egresados de las Universidades y de los Instituos Superiores Pedagógicos, fomentando una cultura evaluativa entre los miembros de las instituciones de educación superior universitaria.
En este contexto los días 09 y 10 de noviembre se llevará a cabo el I Seminario Internacional de Certificación Profesional por Competencias.
Día 09 de Noviembre (Primera Sesión)
14.30 - 15.00: Entrega de credencial a los registrados, hasta el 03 de nov.
15.00 - 15.45 : Exposición: El Marco conceptual, metodológico e instrumental de la certificación profesional por competencias.
15.45 - 16.00 : Preguntas y comentarios
16.00 - 16.45 : La regulación profesional en la sociedad del conocimiento y el mundo globalizado
14.45 - 17.00 : Preguntas y comentarios
17.00 - 17.30 : Refrigerio
17.30 - 18.00 : Inauguración
18.00 - 18.45 : La experiencia colombiana en certificación profesional por competencias
18.45 - 19.00 : Preguntas y comentario
19.00 . 19.30 : Relatoría de la primera sesión del seminario
Día 10 de Noviembre (Segunda Sesión)
9.00 - 9.45 : La certificación de competencias. la movilidad profesional y los procesos de integración económica y social en latinoamérica.
9.45 - 10.00 : Preguntas y comentarios
10.00 - 10.45 : Análisis comparado de la experiencia latinoamericana de certificación profesional.
10.45 - 11.00 : Preguntas y comentarios
11.00 - 11.15 : Refrigerio
11.15 - 12.00 : Retos y perspectivas para la certificación profesional por competencias en la experiencia colombiana.
12.00 - 12.15 : Preguntas y comentarios
12.15 - 13.00 : Relatoria segunda sesión del seminario
TERCERA SESIÓN
15.00 - 15.45 : La experiencia peruana de certificación profesional
15.45 - 16.00 : Preguntas y comentarios
16.00 - 16.45 : Los colegios profesionales y la certificación profesional en el Perú: balance preliminar de implementación del proceso de certificación.
16.45 - 17.00 : Preguntas y comentario
17.00 - 17.15 : Refrigerio
17.15 - 19.00 : Apeciación crítica de expertos internacionales sobre esperiencia peruana en certificación profesionbal. Mesa redonda: por videoconferencia
19.00 - 19.30: Ceremonia de clausura
Expositores Internacionales y Nacionales de:
Argentina : Dr. Hugo Mercer
Colombia : Dra. Mariam Zgaib Aburad
Ecuador/OPS : Dra. Mónica Padilla
Perú : Dr. Victor Carrasco Cortez
Dr. Julio Castro Gomez
Dr. Raúl Suárez Alvarez
Organiza : DEC - CONEAU
Auspician: Consejo Nacional de Decanos de Colegios Profesionales del Perú
Organización Panamericana de la Salud - representación del Perú.
NOTA IMPORTANTE : Para los que no lograron su inscripción podrán seguir el evento viendo la transmisión en tiempo real DESDE SU DOMICILIO O COLEGIO PROFESIONAL, haciendo click EN LA SIGUIENTE PÁGINA WEB Y HORARIO:
http://www.cmp.org.pe/
Lunes 09: Desde las 3.00 pm
Martes 10: Desde las 9.00 am
En este contexto los días 09 y 10 de noviembre se llevará a cabo el I Seminario Internacional de Certificación Profesional por Competencias.
Día 09 de Noviembre (Primera Sesión)
14.30 - 15.00: Entrega de credencial a los registrados, hasta el 03 de nov.
15.00 - 15.45 : Exposición: El Marco conceptual, metodológico e instrumental de la certificación profesional por competencias.
15.45 - 16.00 : Preguntas y comentarios
16.00 - 16.45 : La regulación profesional en la sociedad del conocimiento y el mundo globalizado
14.45 - 17.00 : Preguntas y comentarios
17.00 - 17.30 : Refrigerio
17.30 - 18.00 : Inauguración
18.00 - 18.45 : La experiencia colombiana en certificación profesional por competencias
18.45 - 19.00 : Preguntas y comentario
19.00 . 19.30 : Relatoría de la primera sesión del seminario
Día 10 de Noviembre (Segunda Sesión)
9.00 - 9.45 : La certificación de competencias. la movilidad profesional y los procesos de integración económica y social en latinoamérica.
9.45 - 10.00 : Preguntas y comentarios
10.00 - 10.45 : Análisis comparado de la experiencia latinoamericana de certificación profesional.
10.45 - 11.00 : Preguntas y comentarios
11.00 - 11.15 : Refrigerio
11.15 - 12.00 : Retos y perspectivas para la certificación profesional por competencias en la experiencia colombiana.
12.00 - 12.15 : Preguntas y comentarios
12.15 - 13.00 : Relatoria segunda sesión del seminario
TERCERA SESIÓN
15.00 - 15.45 : La experiencia peruana de certificación profesional
15.45 - 16.00 : Preguntas y comentarios
16.00 - 16.45 : Los colegios profesionales y la certificación profesional en el Perú: balance preliminar de implementación del proceso de certificación.
16.45 - 17.00 : Preguntas y comentario
17.00 - 17.15 : Refrigerio
17.15 - 19.00 : Apeciación crítica de expertos internacionales sobre esperiencia peruana en certificación profesionbal. Mesa redonda: por videoconferencia
19.00 - 19.30: Ceremonia de clausura
Expositores Internacionales y Nacionales de:
Argentina : Dr. Hugo Mercer
Colombia : Dra. Mariam Zgaib Aburad
Ecuador/OPS : Dra. Mónica Padilla
Perú : Dr. Victor Carrasco Cortez
Dr. Julio Castro Gomez
Dr. Raúl Suárez Alvarez
Organiza : DEC - CONEAU
Auspician: Consejo Nacional de Decanos de Colegios Profesionales del Perú
Organización Panamericana de la Salud - representación del Perú.
NOTA IMPORTANTE : Para los que no lograron su inscripción podrán seguir el evento viendo la transmisión en tiempo real DESDE SU DOMICILIO O COLEGIO PROFESIONAL, haciendo click EN LA SIGUIENTE PÁGINA WEB Y HORARIO:
http://www.cmp.org.pe/
Lunes 09: Desde las 3.00 pm
Martes 10: Desde las 9.00 am
"Intercambiar experiencias, en un debate que enriquezca la experiencia peruana,
aportará significativamente el proceso de certificación profesional en el Perú:"
miércoles, 4 de noviembre de 2009
IPEBA ORGANIZA EL FORO NACIONAL SOBRE: EL DESAFIO ES QUE LOS ESTUDIANTES APRENDAN - ESTÁNDARES PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS
El Organo Operador del SINEACE - Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica, organizó para el día 03 de noviembre un Desayuno de Trabajo sobre Estándares para mejorar aprendizajes en Educación Básica, contando para ello con la presencia de destacados especialistas de Guatemala, Colombia y Chile, quienes dialogaron sobre las condiciones para poner en marcha el proceso de construción de estándares en las políticas educativas; y lecciones aprendidas en sus repectivos países.
Y para el día 04 de noviembre, el FORO NACIONAL sobre, El desafio es que los estudiantes aprendan: Estándares para una educación de calidad para todos.
No olvidemos que el gran desafió educativo actual es lograr que los estudiantes peruanos aprendan lo que necesitan aprender desde los primeros grados. Para ello este órgano operador IPEBA - SINEACE con el auspicio y cooperación del Consejo Nacional de Educación, el Banco Mundial -Perú, y el Programa de Reforma Educativa para América Latina - PREAL, promueven este Foro Nacional no solo para tomar mejores decisiones de política, sino también para orientar el trabajo en el aula, la gestión de la escuela y el apoyo de los padres a sus hijos en el hogar, y así lograr mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
martes, 3 de noviembre de 2009
AVANCES DE LA ACREDITACIÒN DE LAS FACULTADES DE EDUCACIÒN A NIVEL NACIONAL (1er Grupo)
Ponemos en conocimiento del pùblico en general que a la fecha, la ACREDITACIÒN DE FACULTADES DE EDUCACIÒN a nivel nacional, se encuentra en el siguiente estado:
1. Se invitò a todas las Facultades de Educaciòn de las Universidades Pùblicas y Privadas para que inscriban sus Comitès Internos para el proceso de Autoevaluaciòn como primera etapa de la Acreditaciòn.
2. A la fecha se han registrado en el CONEAU los Comitès Tècnicos Internos de las Universidades que a continuación detallamos, todos ellos designados con Resoluciones de Facultad y Resolución Rectoral respectivamente:
- 1. Universidad Catòlica Los Angeles - Chimbote
- 2. Universidad Tecnològica de Los Andes - Abancay
- 3. Universidad Privada San Pedro - Chimbote
- 4. Universidad Nacional de la Amazonia Peruana - Iquitos
- 5. Universidad Cèsar Vallejo - Trujillo
- 6. Universidad Peruana Uniòn - Ñaña -Lima
- 7. Universidad Nacional de San Agustìn - Arequipa
- 8. Universidad Catòlica Santo Toribio de Mogrovejo - Chiclayo
- 9. Universidad Nacional del Altiplano - Puno
- 10. Universidad de Piura
- 11. Universidad Privada de Tacna
- 12. Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo - Huaraz
- 13. Universidad Nacional de Huancavelica
- 14. Universidad Femenina de Sagrado Corazón - Lima
- 15. Universidad Catòlica de Trujillo
- 16. Universidad Nacional de Piura
- 17. Universidad Nacional de Cajamarca
- 18. Universidad de Chiclayo
- 19. Universidad Privada de Huánuco
- 20. Universidad Peruana Cayetano Heredia - Lima
- 21. Universidad Nacional del Centro del Perú - Huancayo
3. Reiteramos la Convocatoria a las Facultades de Educaciòn de la Universidades Pùblicas y Privadas, ha remitir al CONEAU los documentos oficiales que dan cuenta de la conformaciòn de los Comitès Internos de Autoevaluaciòn con fines de Acreditaciòn, en cumplimiento del mandato de la Ley Nº 28740, Reglamento y demàs disposiciones normativas emanadas por el Organo Operador respectivo (CONEAU) .
4. Felicitamos a las Instituciones Universitarias arriba mencionadas, que a la fecha han cumplido con registar formalmente a su Comitè Interno y vienen trabajando en su proceso de autoevaluaciòn con fines de acreditaciòn.
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