domingo, 31 de octubre de 2010

SOBRE EL SEMINARIO INTERNACIONAL QUE ORGANIZA EL SINEACE

El Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa SINEACE en el mes (noviembre) con  motivo de su segundo aniversario de instalación. conformación y puesta en marcha sus tres Órganos Operadores: CONEAU, CONEACES, E IPEBA, organiza el Seminario Internacional, que convoca a expertos internacionales en el tema de la ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN, como parte de su política de difundir acerca de lo que en mundo se viene trabajando sobre el tema de la calidad educativa con fines de acreditación y certificación, promoviendo de esta forma en los ciudadanos la cultura de la calidad.

El SINEACE como Consejo Superior y ente rector del sistema, cuya finalidad es garantizar la calidad educativa en el país, a través de acciones globales en todas sus etapas, niveles, modalidades, formas, ciclos y programas se complace en prsentar a los siguientes expositores:

 Miércoles 10:
Inauguración

Exposiciones:
Las agencias públicas y el mejoramiento de la calidad
Michael Crawford – Banco Mundial

El sector empresarial y la calidad de la educación
Ricardo Briceño* - CONFIEP, Perú

Visión peruana de la calidad educativa: la experiencia del SINEACE.
José María Viaña  y Edwin Uribe  - SINEACE, Perú

Mesa de Debate:
Mejora de la calidad de la educación en el Perú: ¿mito o realidad?
Moderador: Luis Benitez Morales
Jesús Herrero, Consejo Nacional de Educación
Jorge Castro, SENATI
Aurelio Padilla, Universidad Nacional de Ingeniería
Fabiola León Velarde, Universidad Peruana Cayetano Heredía
Mario Rivera, TECSUP
 Conferencia internacional
"La Acreditación de la Educación Superior Universitaria en Argentina.- Experiencia y visión de futuro". Dr. Pablo Picco Plencovich. CONEAU-Argentina

"La Acreditación de la Educación Superior Universitaria en Colombia.- Experiencia y visión de futuro". Dr. Jaime Bernal Villegas. CNA-Colombia

Conferencia internacional “RIACES y su contribución a la mejora de la calidad de la Educación Superior Universitaria en Iberoamérica”.  Dr. Pablo Picco Plencovich. RIACES.

Conferencia internacional
La acreditación de la educación superior no universitaria: la experiencia de Chile.
Sergio Garay. Fundación Chile, Chile

Exposición:
Logros y avances del CONEACES en el campo de la acreditación
Armando Aramayo, CONEACES
Mesa De Debate:
Moderador: Alberto Silva
Manuel Solís, Ministerio de Educación, DIGESUP
Hugo Nava, CEADEX
Consuelo Cossío, Instituto Pedagógico Nacional Monterrico
Julio Cárdenas, CIBERTEC
Carlos Jimenez, Instituto Le Cordon Bleu Perú
 Jueves 11:


SESIÓN PLENARIA 2: Experiencias y modelos de gestión para el mejoramiento de la calidad educativa
Lo establecido por el CONEAU para la mejora de la calidad superior universitaria en el Perú. Milber Ureña, CONEAU
El modelo CONEACES para el aseguramiento de la calidad en la educación superior no universitaria. Guillermo Salas Donohue, CONEACES

Mesa Redonda: El aseguramiento de la calidad en la educación superior
Moderador:  Jonathan Golergant
Antonia Castro, Alianza Estratégica
Manuel Rodríguez, Consorcio de Universidades
Angel Velásquez, FIPES
Adolfo León, Asociación Nacional de Institutos Superiores Tecnológicos Privados

SESIONES PARALELAS
CONEAU-Certificación - Experiencias nacionales de certificación profesional
Moderador: Amador Vargas Guerra, CONEAU
Colegio de Enfermeros del Perú
Colegio Médico del Perú
Colegio Odontológico del Perú
Colegio de Obstetras del Perú
Colegio de Profesores del Perú
Plenaria de síntesis: Situación actual de la certificación profesional en el Perú
Victor Carrasco, CONEAU

CONEACES-Certificación
Conferencia internacional:
La certificación de competencias profesionales no universitarias,
Deany Edgar Barrios López, Jefe De La División Técnica Del INTECAP

Conferencia : Logros y avances del CONEACES en el campo de la certificación
Víctor Cerna, CONEACES
MESA DE DEBATE
Moderador: Isaías Quevedo, CONEACES
Elizabeth Cornejo,  Ministerio de Trabajo
Marta Tostes, Experta Internacional
Rosario Uría, INDECOPI
Otilio Chaparro, SENCICO
Patricia Hincapié, Consultora internacional, Colombia
 Viernes 12
  SESIÓN PLENARIA 3: Estímulos de la calidad
Incentivos y políticas de estímulo a la acreditación
Carlos Marquis, Banco Mundial
El Fondo de Estímulos a la calidad
Milton Von Hesse, Profesor Investigador de la Universidad del Pacifico
Los fondos de ciencia y tecnología como estímulo para la mejora de la calidad educativa
Dr. Julio Cavero, Presidente del Consejo Directivo del FINCyT
Los retornos económicos de la educación y el aseguramiento de la calidad
Juan José Díaz. Investigador Principal GRADE

Mesa Redonda: Políticas y fondos para estimular la mejora de la calidad educativa
Marcelo Becerra, Banco Mundial
Juan Fernán Muñoz, Colegio de Ingenieros del Perú
Raúl Haya de la Torre, Consultor internacional








  • Se ha cursado invitación a todas las Universidades Públicas y Privadas así como Institutos Superiores, para que presenten a 3 representantes por institución. 
  •  El evento no genera costo al participante, el único requisito es que de acuerdo a la invitación cursada su autoridad lo presente como su representante.
Agradecemos su comprensión, y su asistencia dentro de los cánones establecidos.
El cupo es limitado, por la cantidad convocada.


 Atentamente,

Oficina de Comunicaciones.

lunes, 25 de octubre de 2010

Apoyan Plan para Acreditar Universidades

El Ministerio de Educación propuso certificar la calidad de los centros educativos superiores. Según García, ello permitirá mejorar la enseñanza.

El presidente de la República, Alan García, respaldó la propuesta según la cual las universidades que no acrediten un alto nivel académico y que no cumplan con estándares internacionales no podrán emitir títulos a nombre de la Nación. “Esto permitirá impulsar el mejoramiento de la calidad y el alto estándar de formación científica que deben tener nuestros estudiantes”, sostuvo ayer tras una reunión con el primer ministro. Además, el mandatario precisó que la iniciativa sería ejecutada a largo plazo.

La medida, que es impulsada por el premier y ministro de Educación, José Chang, propone que los centros educativos superiores que no estén acreditados solo ofrezcan certificados a nombre de su institución.

En un inicio, el plan piloto solo consideraría las carreras de Educación, Medicina y Derecho de las universidades públicas y privadas. Posteriormente, se extendería al resto de especialidades.

El titular del sector manifestó que el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa se encargaría de evaluar los estándares de calidad de cada casa de estudios. Cabe mencionar que la propuesta aún no ha sido formulada como proyecto de ley. En los próximos días será presentada por el mismo ministro.

PROGRESIVO. En tanto, el presidente de la Asamblea Nacional de Rectores, Iván Rodríguez Chávez, señaló que la medida “puede ser positiva”. En diálogo con Perú.21, dijo que “la propuesta, que obliga a modificar la ley actual, no atenta contra ninguna institución”. Refirió que la iniciativa promueve que las entidades de educación superior mejoren su calidad educativa.

Sin embargo, aseveró que la norma no puede ser implementada de inmediato. “La propuesta debe ser acompañada de medidas transitorias porque el proceso de acreditación de universidades puede llevar hasta cinco años”, expresó. Además, indicó que el proyecto “amerita una conversación” y que, si fuera necesario, presentará algunas sugerencias después de reunirse con las autoridades del Ministerio de Educación.

http://peru21.pe/noticia/659066/respaldan-plan-acreditar-universidades

domingo, 24 de octubre de 2010

PRIMERA ENTIDAD CERTIFICADORA DE COMPETENCIAS: Colegio Profesional de Enfermeros del Perú.

UNIVERSIDADES DEBERÁN ACREDITAR ALTO NIVEL ACADÉMICO PARA DAR TÍTULOS A NOMBRE DE LA NACIÓN

 Proyecto de Ley:

Ministro José Antonio Chang impulsa normativa. Señala que casas de estudio que no pasen por evaluación solo podrán otorgar certificados a nombre de sus respectivas instituciones
Sábado 23 de octubre de 2010 - 05:47 pm 102 comentarios
Imagen
De acuerdo a una propuesta mencionada esta mañana en RPP por el titular de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM), José Antonio Chang, se viene perfilando una norma que dispondría que solo las universidades que acrediten un alto nivel académico, de acuerdo a estándares internacionales, puedan otorgar títulos a nombre de la Nación a sus egresados.
Además, según Andina, las casas de estudios que no logren certificar el nivel exigido otorgarán únicamente títulos a nombre de sus respectivas instituciones.
El proyecto impulsado por Chang apunta a mejorar los niveles de formación superior: “Creemos que los títulos universitarios y aquellos que se otorguen a nombre de la Nación, es decir el más alto grado que puede dar una nación de tipo académico, deben estar muy bien regulados”.
Con ello también se busca asegurar la valía en el extranjero de un título universitario a nombre de la Nación otorgado en el Perú, pues “deben estar refrendados por algunos mecanismos de evaluación y de mejor calidad universitaria”, indicó Chang.
Sobre este proyecto, Chang —quien también cumple funciones como ministro de Educación— solo detalló que el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE  sería el encargado de ejecutar la normativa.

lunes, 18 de octubre de 2010

SEMINARIO INTERNACIONAL - SINEACE

SEMINARIO INTERNACIONAL DEL SINEACE

ACREDITACIÓN Y CERTIFICACION EN EL PERÚ: UN COMPROMISO HACIA LA CALIDAD DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

A partir del 10, 11 y 12 de Noviembre el SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA, llevará a cabo un ciclo de conferencias magistrales a cargo de especialistas internacionales y nacionales en el tema de la Acreditación y Certificación.

El propósito de este seminario es:
  • Intercambiar experiencias, análisis y modelos que enriquezcan la experiencia en el Perú.
  • Presentar las actividades realizadas así como los avances en las líneas esttratégicas del SINEACE.
  • Realizar un análisis restrospectivo y prospectivo para impulsar el sistema y presentar la propuesta de mejoramiento de la calidad educativa de sus Órganos Operadores.
  • Fortalecimiento de la acreditación y certificación en el Perú.
Organiza:
  • CONEAU Y
  • CONEACES
SESION PLENARIA
  1. La calidad educativa: lecciones aprendidas
  2. Experiencias y modelos de gestión para el mejoramiento de la calidad educativa
  3. Estímulos de la calidad
  4. Empleo y educación
MESA DE DEBATE y MESAS DE TRABAJO PARALELAS
  1. Mejora de la calidad de la educación en el Perú: mito o realidad
  2. Mesa de Trabajo: CONEAU - Acreditación - Certificación
  3. Mesa de Trabajo: CONEACES - Acreditación - Certificación
 MESA REDONDA, CONFERENCIA INTERNACIONAL


(Proximamente se publicará en la página web el programa completo)

Resultados de la Segunda Evaluación del Programa de Aspirantes a Evaluadores Externos


viernes, 15 de octubre de 2010

PRIMERA ENTIDAD CERTIFICADORA EN EL PERÚ REGISTRADA POR EL CONEAU


El día de mañana 16 de octubre con motivo del aniversario del Colegio Profesional de Enfermeros del Perú, se hará entregará de la Resolución N° 032-2010-SINEACE/P de fecha 15 de octubre y el Certificado del CONEAU, que autoriza al COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERÚ, como ENTIDAD CERTIFICADORA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES, por el período 2010 - 2015.

El COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERÚ solicitó su reconocimiento como Entidad Certificadora en el marco de la Ley 28740 y su Reglamento, adjuntando para ello un expediente, organizado en dos volúmenes con un total de quinientos sesenta y tres (0563) folios.

Mediante la mencionada resolución, el COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERÚ ha quedado autorizado como ENTIDAD CERTIFICADORA, por el período de cinco años. Así como, ha quedado autorizado se proceda a la INSCRIPCIÓN Y REGISTRO DEL COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERÚ como ENTIDAD CERTIFICADORA DEL CONEAU.

Bien por ellos, por su esfuerzo, constancia y permanente actualización.

FELICITACIONES Y FRUCTIFERO ANIVERSARIO.

PRESENTACIÓN DE LOS ESTÁNDARES PARA POSTGRADO E INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS

El jueves 21 de octubre se presentará la propuesta de dos (2) Modelos de Calidad, el primero para los Programas de Postgrado de Maestria y Doctorado; y, el segundo Modelo para la Evaluación de Instituciones Educativas Universitarias  en el auditorio de la Asamblea Nacional de Rectores, Calle Aldabas 337- Santiago de Surco.

Durante el evento, se presentarán los fundamentos teóricos de ambos modelos, los indicadores y estándares para los programas de Maestría, Doctorados; así como los estándares para Universidades y filiales.

Dirigido a:
  • Rectores de las Universidades Públicas y Privadas
  • Vicerectores Académicos
  • Directores de Escuelas Universitarias de Postgrado

PROGRAMACIÓN
Hora
Actividad
02:00 - 02:30
Registro de participantes.
02:30 - 02:45
Palabras del Presidente del CONEAU – Dr. José María Viaña Pérez
02:45 - 03:30
Modelos de Calidad y Estándares para la Acreditación Institucional y de Filiales.
03:30 - 04:00
Break
04:00 - 04:45
Modelo de Calidad para la Acreditación de Posgrados y Estándares de Programas de Maestría y Doctorado.
04:45 - 05:00
Clausura.

martes, 5 de octubre de 2010

Día de la Medicina Peruana




Día de la Medicina Peruana

Cada 5 de octubre se celebra en todo el país el Día de la Medicina Peruana. Esta fecha fue consagrada en honor al estudiante sanmarquino Daniel Alcides Carrión, quien hace 114 años sacrificó su vida para que la ciencia médica investigara y controlara, en cierta medida, los efectos nocivos de la verruga, temida enfermedad conocida en la época como "Fiebre de La Oroya".

Nacido en Cerro de Pasco el 13 de agosto de 1857, la figura señera de Alcides Carrión ha guiado ciertamente a muchas generaciones de médicos sanmarquinos, quienes hacen de su profesión y apostolado una acción de servicio social, desde los primeros años de su formación, pues el contacto con la población más necesitada lo experimentan cumpliendo sus prácticas en las postas médicas que la Universidad ha ido estableciendo progresivamente en las zonas marginales de la capital.

DÌA MUNDIAL DEL DOCENTE



Desde 1994, la UNESCO instauró el 5 de octubre como el Día Mundial del Docente para conmemorar la firma de la recomendación OIT/UNESCO relativa a la situación del personal docente de 1966. Según la UNESCO, el Día Mundial de los Docentes representa un signo significativo de la concienciación, la comprensión y el aprecio desplegados ante la contribución vital de los profesores en aras de la educación y del desarrollo. La Internacional de la Educación cree firmemente que, este Día de los Docentes debería ser internacionalmente reconocido y celebrado en todo el mundo.

Pero tenemos que tener en cuenta diferentes datos que nos tendrían que hacer reflexionar sobre la situación de los docentes en el mundo. En celebraciones como las de hoy, no nos podemos restringir al localismo que, normalmente asumimos como realidad absoluta. Los datos a analizar y sobre los que reflexionar son los siguientes:
  • 99 países necesitan 1,9 millones de maestros más en las aulas para el año 2015 para ofrecer educación primaria de calidad para todos
  • La mitad de los maestros se necesitan en el África subsahariana
  • En el continente africano se necesita contratar 306 mil profesores al año para universalizar la educación primaria (cosa que en nuestro entorno parece que sea normal) y, para compensar el desgaste por el cual los docentes se jubilan o abandonan (es muy duro ejercer la docencia en determinados países), etc.
Hemos de mirar al exterior, pero sin olvidar lo que está sucediendo en las aulas de nuestro país y, en los problemas educativos que nos estamos encontrando. La celebración del Día, como reconocimiento y para mirar las dificultades de nuestra función, puede ser más o menos discutible, pero cada día del año tendría que ser el Día de la Educación, y sentirnos orgullosos de nuestra Educación (como docentes, alumnos, padres y, cualquier otro elemento humano que forme parte del sistema educativo).




lunes, 4 de octubre de 2010

RESULTADOS DE LA PRIMERA SELECCIÓN DE EVALUADORES EXTERNOS PARA ACREDITACIÓN EN CARRERAS PROFESIONALES DE:

ENFERMERÍA, OBSTETRICIA y EDUCACIÓN:

Objetivo:
Incorporar nuevos evaluadores externos para la acreditación de las carreras profesionales universitarias de Educación, Enfermería y Obstetricia.
 Objetivo específico
• Contar con aspirantes que han aprobado el programa de evaluación.

DEA-CONEAU, 0ct. 2010.