jueves, 23 de julio de 2009

En el día de la Patria ¡¡¡ FELIZ 28 DE JULIO¡¡¡

Costa, Sierra y Selva, por nuestra historia, nuestros heróes, nuestra gente, nuestra cultura, nuestro presente y nuestro futuro. ¡¡¡ FELIZ DÍA DE LA PATRIA ¡¡¡




MESA TECNICA DE ESTÁNDARES E INDICADORES DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN BASICA


El 23 de Julio del 2009 se llevó a cabo en el Instituto Peruano de Evaluación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica - IPEBA la II Reunión de la Mesa Técnica sobre los Estándares e Indicadores de la Gestión de las Instituciones de Educación Básica.


El hecho de que existan estándares para la gestión marcará un hito importante en la cultura escolar peruana. Estos estándares tendrián que suscitar en primer término procesos de autoevaluación institucional. En este sentido, este proceso considerará siempre como parámetro el estándar y sus respectivos indicadores.


Descargar documento en http://www.ipeba.gob.pe

REUNIÓN TÉCNICA DE EXPERTOS PARA LA CERTIFICACIÓN

La puesta en marcha del proceso de Certificación de Competencias Profesionales requiere, según lo establece el D.S. n° 018-2007-ED - Reglamento de la Ley de creación del SINEACE, Ley 28740, la identificación de las competencias profesionales por el método del análisis funcional. Siendo esta metodología la más usada en diversas experiencias internacionales de evaluación y certificación de competencias y con el propósito de implementar en el Perú esta metodología, la Dirección de Evaluación y Certificación (DEC - CONEAU) convocó para validar, mediante consulta de expertos, los siguientes documentos:
  • Directices para la identificación y normalización de competencias profesionales.
  • Directrices para el funcionamiento de los centros de evaluación de competencias.

De esta forma los Colegios Profesionales contarán con los instrumentos que le permitan cumplir con los requisitos que requiren para ser autorizados por el CONEAU para evaluar y certificar competencias tal como lo señala la Ley 28740.

1era PROMOCIÓN DE ENFERMERAS (OS) EN EL CURSO DE “ESPECIALISTAS EN EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES”,

CURSO DE “ESPECIALISTAS EN EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES”,
EN COOGANZACIÓN CON EL CONEAU- SINEACE.
El día 17 de Julio el Colegio de Enfermeras (os) del Perú, ha realizado una Reunión preparatoria para dar inicio al Curso de Especialistas en Evaluación de Competencias Profesionales, donde participarán 50 Profesionales de Enfermería, curso que se inicia el 5 de Agosto, constituyéndose de esta forma los 50 primeros evaluadores de competencias profesionales del Colegio de Enfermeras(os) del Perú. El día 30 de Agosto “Día de la Enfermera Peruana” el Decano del Colegio Profesional Mg. Julio Mendigure Fernández, hará entrega de las certificaciones que otorga el CONEAU a todos aquellos que hayan culminado satisfactoriamente este curso.
Los participantes a los cursos anteriormente señalados reúnen un perfil que asegura la idoneidad por la alta responsabilidad inherente a la evaluación de competencias profesionales.
Próximamente el Colegio Médico y el Colegio de Obstetras del Perú, estarán iniciando sendos cursos de Especialistas en Evaluación de Competencias Profesionales.

El CONEAU felicita a los Directivos y miembros de los Colegios Profesionales que se encuentran impulsando estos procesos de mejoramiento de la calidad profesional.

1era PROMOCIÓN DE QUIMICOS FARMACEÚTICOS “ESPECIALISTAS EN EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES”, EN COORDINACIÓN CON EL CONEAU

El Colegio Profesional Químico Farmacéutico, en coordinación con la Dirección de Evaluación y Certificación del CONEAU, a cargo del Dr. Víctor Carrasco Cortez y el equipo técnico que lo integran la Mg. Ruth Seminario Rivas y Lic. Silvia Bravo Hernández, han organizado el Curso de “ESPECIALISTAS EN EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES”, 25 Profesionales del Colegio Químico Farmaceútico, evento que se inició el día 05 de Julio y culmina el 01 de Agosto, desarrollándose la fase presencial los días sábados y domingo, contando con destacados profesionales responsables de cada uno de los 4 módulos del curso: Eva Miranda Ramón, Raúl Suarez Álvarez, Nilda Salvador Esquivel, Tula Espinoza Moreno.

El Decano del Colegio Químico Farmacéutico del Perú Dr. Pedro Angulo Herrera, está muy comprometido con los procesos conducentes a la autorización de su Colegio Profesional como Entidad Certificadora.

martes, 14 de julio de 2009

COMUNICADO N° 002-2009-CONEAU - SOBRE LAS FACULTADES DE MEDICINA

El Directorio del CONEAU, con acuerdo n° 082-2009-, ha adoptado las siguientes medidas para reiniciar el proceso de acreditación de la Carrera profesional de Medicina:

  1. En el ámbito de sus competencias, establecerá los estándares y criterios de acreditación de la Carrera, las mismas que contendrán las disposiciones de carácter final, complementario y/o transitorio, a fin de adecuar los procesos iniciados con anterioridad o reconocer los actos administrativos, proseguidos con anteriores estándares conforme lo establece la 8va disposición complementaria, transitoria y final de la ley 28740.
  2. En tanto no ocurra lo señalado en el párrafo precedente, los procesos de acreditación que estuvieron a cargo de CAFME se encuentran suspendidos por mandato de la ley 28740.
  3. El CONEAU emitirá, en el ámbito de su competencia, opinión previa respecto a los proyectos institucionales que presenten las universidades públicas y privadas, conducentes a la creación de nuevas Facultades y Escuelas de Medicina.
Por lo expuesto, la creación de cualquier Facultad y EScuela de Medicina requiere de la evaluación previa del CONEAU en el marco de los estándares de calidad que para tal efecto se aprueben.

RESULTADO DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN A DICIEMBRE 2007

De 16 Facultades de Medicina de UNIVERSIDADES PÚBLICAS
  • 13 están Acreditadas
  • 01 No Acreditada
  • 02 con Acreditación Vencida.
De 12 Facultades de Medicina de UNIVERSIDADES PRIVADAS
  • 10 están Acreditadas
  • 01 No Acreditada
  • 01 con Acreditación Vencida
RESULTADO DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN PARA EL PERIODO 2010 -2012
  • 03 Facultades de Medicina de UNIVERSIDADES PUBLICAS
  • 06 Facultades de Medicina de UNIVERSIDADES PRIVADAS
Fuente: CAFME (Comisión para la Acreditación de Facultades o Escuelas de Medicina, creada por Ley n° 27154, quien ha transferido su acervo documentario al CONEAU de acuerdo a Ley )



Publicado en diario El Comercio y la República, junio 2009.

viernes, 10 de julio de 2009

PRIMER ENCUENTRO DE LA CARRERA DE MEDICINA

El día 11 de julio en la instalaciones del Colegio Médico a partir de las 8.30 am hasta las 6 pm se llevará a cabo el Encuentro de los Comités Internos de la Carrera Profesional de Medicina designados por las respectivas autoridades de las Universidades - Facultades de Medicina, el CONEAU a través de la Dirección de Evaluación y Acreditación expondrá el "Modelo de Calidad para la Acreditación de la Carrera Profesional de Medicina".
El Modelo y los Estándares de Medicina para es el resultado de una serie de coordinaciones e intercambio de ideas con los 24 Decanos de Medicina que conforman ASPEFAM. Esta nueva propuesta será consensuada con los respectivos miembros de los Comités Internos de Calidad de la Carrera de Medicina.
8.30 - 9.00 : Recepción de asistentes
9.00 - 9.15: Inauguración a cargo del Dr. José María Viaña Pérez
9.15 - 10.15: La acreditación de carreras profesionales universitarias - El Modelo de Calidad
10.15 -10.30: café
10.30 -11.30: Autoevaluación
11.30 -12.30: Evaluación Externa
Receso
14.00 16.00: Taller de aplicaciópn del modelo
16.00 - 18.00: Plenario y conclusiones del taller.

miércoles, 8 de julio de 2009

Calidad Universitaria

Material bibliográfico electrónico sobre:
  • calidad total - ISO - EFQM
  • conceptos de ISO 9000
  • implementación de un sistema de gestión de calidad
  • marco conceptual y propuesta de sistemas de calidad
  • proceso de implementación
  • ley del SINEACE 28740
  • reglamento del SINEACE
Hacer click en el siguiente link y encontrará la información prometida en el Seminario Taller del 25 de junio y 3 de julio respectivamente:

sábado, 4 de julio de 2009

RESULTADOS DEL PRIMER SEMINARIO TALLER: ACREDITACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL UNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN - CONEAU

Ha sido grato y satisfactorio el desarrollo de este PRIMER SEMINARIO TALLER que convocó el Directorio del CONEAU que me honrro en presidir y organizó la DEA-CONEAU para los COMITES INTERNOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LAS UNIDADES ACADEMICAS de las UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS que cuentan con FACULTADES DE EDUCACIÓN.

Agradecemos la entusiasta y comprometida respuesta de las 59 Facultades de Educación y sus respectivos Comités Internos de Autoevaluación de las Universidades del Norte y Lima que asistieron los días 25 y 26 de junio; así como las Universidades del Sur, Centro y Oriente que asistieron el 02 y 03 de julio respectivamente; nos congratulamos todos, por esta oportunidad de compartir experiencias y estrechar lazos entre profesionales que tienen la misión de formar formadores.

Este ha sido un espacio para el análisis y discusión de los temas tratados sobre la “autoevaluación como parte del proceso de la acreditación” , refleja el interés y la preocupación por el proceso en sí mismo, así como sus inquietudes que sobre la aplicación del Modelo CONEAU se suscitan, todo ello en beneficio de la calidad educativa, y para lo cual el CONEAU órgano operador del SINEACE difunde el MODELO DE CALIDAD garantizando la independencia, imparcialidad e idoneidad de los procesos de evaluación, acreditación y certificación dentro de los principios de transparencia que permite que los resultados sean confiables; eficacia procurando una cultura y práctica de la calidad educativa; responsabilidad orientando a las instituciones comprendidas para el logro de los objetivos de la calidad; participación de las instituciones universitarias; objetividad e imparcialidad para priorizar la búsqueda de la mejora de la calidad; en un clima de ética, honestidad, equidad y justicia.

Ha quedado claro la necesidad de conformar en cada universidad un sistema de gestión de la calidad, de mantenernos en continuo contacto, de establecer los mecanismos que acerquen nuestros esfuerzos de manera presencial y virtual haciendo uso de las herramientas que nos ofrece la tecnología a fin de conformar las bases para un intercambio fructífero entre universidades y específicamente facultades de educación, estamos seguros que la retroalimentación abonará en la mejora de la calidad educativa.

Este primer encuentro académico ratifica las vocaciones del CONEAU y el SINEACE, por acercar el conocimiento y las experiencias a todas las Facultades de Educación y construir juntos la educación que requiere nuestro país en el concierto nacional e internacional.

Renovamos nuestro compromiso de contribuir a través del CONEAU a alcanzar los niveles óptimos de calidad en los procesos, servicios y resultados de la educación superior universitaria.

Dr. José María Viaña Pérez
Presidente del CONEAU y SINEACE

Lima, 03 de Julio, 2009

GUIA PARA EL PROCESO DE AUTOEVALUCIÓN - CONEAU - PERU

La Autoevaluación, es el proceso orientado a la mejora de la calidad y llevado a cabo por las propias instituciones o programas con la participación de sus actores sociales, es decir, estudiantes, egresados, docentes, personal administrativo, autoridades, padres de familia y grupos de interés.
La Autoevaluación puede formar parte del proceso de acreditación o ser independiente del mismo, como componente del proceso de autorregulación. El resultado de la autoevaluación se registra en un informe que es remitido a la entidad evaluadora para su estudio, con la documentación de respaldo que corresponda.

Para ello la DEA-CONEAU ha establecido los procedimientos con el propósito de apoyar el proceso de acreditación, proporcionando orientación y explicando los términos de referencia para su desarrollo.
Dentro de la parte procedimental, la DEA-CONEAU, fortalece el proceso de autoevaluación, con una mayor participación de los docentes, combinando para ello el uso de una plataforma virtual, que permite no solo ahorro de tiempo si no sobre todo mayor participación de la comunidad universitaria.

Les invitamos a ver el power point que se expuso a los Comités Técnicos que asistieron al Seminario Taller y que mediante ejercicios prácticos desarrollados en el Taller participaron activamente en su aplicación, en un caso simulado.
Publicado por Dra. Nancy Olivero Pacheco

MODELO DE CALIDAD DEL CONEAU - PERU

El 19 de Mayo del 2006, mediante ley n° 28740 se crea el SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA (SINEACE) y el 09 de julio del año 2007 se aprueba su Reglamento, D.S. n° 018-2007. Establecida la normatividad correspondeinte el 30 de noviembre del 2007 se instala el Directorio del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Unbiversitaria (CONEAU), uno de los órganos operadores del SINEACE

Las universidades deben buscar la calidad tanto en el cumplimiento de los procesos como en los proyectos educativos que ofrezcan. Es así que el 31 de marzo del 2008 se publicaron el D.L. n° 998 y la R.M. n° 0173-2008-ED; y el 03 de julio el correspondiente reglamento. Tales documentos impulsan la mejora de la calidad de la formación docente, las prioridades y los plazos.

El CONEAU a través de la Dirección de Evaluación y Acreditación (DEA-CONEAU) a cargo del Dr. Milver Ureña, un equipo de técnicos, Miembros del Comité Técnico ad -hoc y especialistas en el tema de diversas universidades del país, tienen a su cargo de elaborar el Modelo de Calidad para la Acreditación de las Carrearas profesionales Universitarias, a partir de un estudio comparativo de distintos modelos nacionales e internacionales.

El MODELO DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS PROFESIONALES UNIVERSITARIAS Y LOS ESTÁNDARES PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN DEL CONEAU PERÚ, se basa en el enfoque sistémico, aplicando en cada uno de los procesos involucrados el ciclo: "planificar-hacer-verificar-actuar", que en el Seminario Taller el Dr. Miber Ureña expone y desarrolla. Les invitamos a ver power point de la exposición.
Publicado por Dra. Nancy Olivero.

SISTEMAS DE GESTIÓN DE CALIDAD

La ley del SINEACE 28740 en su art.11 señala que la evaluación es un instrumento de fomento de la calidad de la educación, que tiene por objeto la medición de los resultados y dificultades en el cumplimiento de las metas previstos en términos de aprendizaje, destrezas y competencias comprometidos con los estudiantes, la sociedad y el Estado, para ello, se requiere que nuestras Universidades cuenten con Sistemas de Gestión de la Calidad (SGC).

El Tema fue tratado con claridad y su exposición estuvo a cargo de Katia Bravo con motivo del Primer Seminario Taller, en que participaron los docentes responsables de los Comités Internos de Autoevaluación de la Facultades de Educación de 40 Universidades Públicas y Privadas del Perú.

Los invitamos a que vean el power point de la mencionada exposición, en la que se muestra una gama de definiciones y ejemplos.
Publicado por Dra. Nancy Olivero Pacheco.

CONEAU-PERU: SITUACIÓN INTERNACIONAL

Los días 25-26 de junio y 02-03 de julio 2009 respectivamente, se llevó a cabo el Seminario Taller sobre la "Acreditación de la Carrera Profesional Universitaria de Educación", en el auditorio de la ANR, dos días de arduo trabajo en que se contó con la asistencia en la primera fecha: de 64 docentes de 21 Universidades del Norte y Lima; y, en la segunda fecha: de 47 docentes de 19 Universidades del Sur, Centro y Oriente, todas ellas cuentan con Facultades de Educación. Los representantes de las Facultades de Educación que asistieron son miembros del Comité Interno responsables del proceso de Autoevaluación con miras a la Acreditación.

El primer punto tratado: "Estado del Arte", a cargo de Julio Sancho, estuvo referido a la situación en que se encuentra la Acreditación a nivel internacional y nacional. Para mayor ilustración, los invitamos a que vean el siguiente power point.
Publicado por Dra. Nancy Olivero