jueves, 24 de julio de 2008

IV SEMINARIO INTERNACIONAL PARA LA ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD SUPERIOR

CONEAU presente en el IV Seminario Internacional que convocó la ANR y RIACES el 23 de julio del 2008.

RIACES es la Red Iberoamericana que promueve entre los países iberoamericanos la cooperación y el intercambio en materia de evaluación y acreditación de la calidad de la educación superior, y contribuye así a la garantía de la calidad de la educación superior de los países iberoamericanos.

Uno de sus objetivos es promover la cooperación y el intercambio de información y de experiencias entre organismos y entidades de Iberoamérica cuya misión sea la evaluación y acreditación de la calidad de la educación superior; facilitando la transferencia de conocimientos e información para el desarrollo de actividades en cada país que busquen el fortalecimiento y cualificación de los procesos de evaluación y acreditación de titulaciones o programas académicos e instituciones de educación superior, así como de las entidades que los realizan -agencias evaluadoras y otras- y de las entidades gubernamentales involucradas en la conducción de estos procesos.

Como tal contribuir al desarrollo progresivo de un sistema de acreditación que favorezca el reconocimiento de títulos, períodos y grados de estudio, y programas académicos e instituciones de educación superior, para facilitar la movilidad de estudiantes, miembros del personal académico y de profesionales, así como de los procesos de integración educativa regional en los países cuyos organismos y agencias de evaluación y acreditación forman parte de RIACES.

De ahí nuestra preocupación como CONEAU el de propiciar la reflexión sobre la educación superior desde la perspectiva de la evaluación y acreditación, como instrumento de mejora permanente de la calidad de las instituciones y de los programas que imparten.


jueves, 17 de julio de 2008

Lineamientos para la evaluación de la calidad educativa

Los lineamientos que orientan la evaluación de la calidad educativa son los siguientes:

a) Los principios y fines establecidos en los artículos 8º y 9º de la Ley Nº 28044 Ley General de Educación, y los establecidos en el artículo 4º de la Ley Nº 28740.

b) La generación de una cultura de calidad de las personas y las instituciones, teniendo en cuenta la autorregulación, la mejora continua, así como las políticas de desarrollo educativo y de rendición de cuentas.

c) La pertinencia del servicio educativo que se brindan en las instituciones educativas en un contexto local y regional, debidamente vinculado con las necesidades nacionales y los referentes internacionales.

d) La provisión de mecanismos que garanticen la transparencia de los procesos de evaluación, así como la imparcialidad y alto grado de credibilidad de las entidades evaluadoras, acreditadoras y certificadoras.

e) La integración de los procesos educativos realizados en las diversas etapas, niveles; modalidades, formas, ciclos y programas del sistema educativo, así como su debida vinculación con las características particulares de la población, el mercado de trabajo y el ejercicio profesional.

f) El carácter holístico de la evaluación, la acreditación y la certificación, que se refleja en el hecho de que se evalúan las entradas, los procesos, el contexto, los resultados y el impacto social y personal de la educación.

g) Respeto a la autonomía académica, económica y administrativa que la constitución reconoce a las universidades. En consecuencia, los estándares, criterios, indicadores y procedimientos de evaluación reflejan la diversidad normativa que, en el marco de la Ley, cada institución puede definir en su Estatuto, reglamentos, planes curriculares, operativos y de desarrollo. (Art.6° D.S. 018)

Etapas de evaluación de la calidad educativa con fines de acreditación:

  1. La Autoevaluación, la evaluación externa, y la acreditación. (Para em mejoramiento de la calidad educativa).
  2. El órgano operador establece las especificidades y requisitos de cada etapa. (Las etapas constituyen partes secuenciales de un solo proceso) (Art. 9°)


viernes, 11 de julio de 2008

ORGANIZACIÒN DEL CONEAU

El Órgano de Dirección del CONEAU esta conformado por un Directorio de carácter interdisciplinario.

Integran el Consejo Directivo el Dr. José María Viaña Pérez, quien la preside; así como el Dr. Jaime Zarate Aguilar; el Lic. Jonathan Golergant Nieto; Dr. Juan Bautista Gómez; y el Dr. Segundo Amador Vargas Guerra.

Son objetivos del Directorio:
  1. Promover el desarrollo de procesos de evaluación, acreditación y certificación de la calidad de la educación superior universitaria.
  2. Contribuir a alcanzar niveles óptimos de calidad en los procesos, servicios y resultados de la educación superior universitaria.
  3. Garantizar la calidad del servicio educativo universitario. (Art. 57°)

Para el cumplimiento de sus fines el CONEAU cuenta con dos Órganos de Línea:
  • Direcciòn de Evaluaciòn y Acreditaciòn : a cargo del Dr. Milber Ureña Peralta
  • Direcciòn de Evaluaciòn y Certificaciòn : a cargo del Dr. Victor Carrasco Cortez
Son funciones del Directorio del CONEAU (Reglamento de la Ley 28740 - SINEACE- Decreto Supremo N° 018-2007-ED, del 9 de julio 2007).

a).
Aprobar las normas que regulan la autorización y funcionamiento de las entidades evaluadoras con fines de acreditación y de las entidades certificadoras.
b). Definir los estándares e indicadores de evaluación para el proceso de acreditación de las instituciones y programas de educación superior universitaria.
c). Aprobar los estándares y criterios de certificación de competencias profesionales, elaborados en concordancia con la ANR y los colegios profesionales correspondientes.
d). Promover la evaluación de las instituciones de educación superior universitaria y de sus filiales a cargo de entidades evaluadoras autorizadas y registradas por el CONEAU.
e). Publicar los resultados de las acciones de evaluación y acreditación.
f). Supervisar las actividades de las entidades evaluadoras y certificadoras y proponer sanciones en caso de infracción.
g). Autorizar y registrar a las entidades evaliadoras con fines de acreditación y a las certificadoras. (Art. 58°)



jueves, 10 de julio de 2008

¿QUÉ ES EL CONEAU?

Es el Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Universitaria.

Es un órgano operador encargado de definir:

  1. los criterios,
  2. indicadores
  3. y estándares de medición
para garantizar en las universidades públicas y privadas los niveles aceptables de calidad, así como alentar la aplicación de las medidas requeridas para su mejoramiento.

Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa

Ley n° 28740, del 19 de mayo 2006.

Ley que norma los procesos de evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa, define la participación del Estado en ellos y regula el ámbito, la organización y el funcionamiento del (SINEACE).