Evaluación, Acreditación, Certificación: CONEAU: Comunicado Nº 001-SINEACE

INDICE 2010

ENERO
1. Guía del participante en evaluación de competencias profesionales
2. A un año del Modelo de Calidad para la acreditación de la carrera profesional de Educación
3. Tomemos conciencia
4. Felicitaciones a los Comités Internos de Autoevaluación
5. Estandáres para la acreditación de la Carrera de Obstetricia
6. Estandáres para la acreditación de los Programas No Regulares de Educación en la modalidad a distancia
7. Proyecto Enlaces para el debate semanal de educación superior
8. Estandáres para la acreditación de la Carrera de Tecnología Médica; Farmacia y Bioquímica
9. Estandares para la Carrera de Enfermería

10. Requisitos para el registro de entidades con fines de acreditación.
11. Registro de entidades espacializadas con fines de acreditación
12. Entrevista de la Revista Digital OEA al Presidente del SINEACE
13. Revista digital del portal educativo de las américas.

FEBRERO
1. Felicitaciones a los Comites Internos de Evaluación
2. Taller de Estándares para la carrera de Psicología
3. Estándares para la acreditación de la carrera de Ciencias Biológicas
4. España y latinoamérica en el proceso de movilidad académica
5. V Taller sobre Políticas de Evaluación y Acreditación -Cuba
6. Convocatoria CONEAU al Programa de selección de Evaluadores Externos.
7. Requisitos para los postulantes a Evaluadores Externos
8. Avances de la Acreditación en la Carrera de Educación a nivel nacional.
9. Convocatoria nacional e internacional para el Registro de Entidades de Evaluación

MARZO
1. Curso U-Benchmarking, atracción y reclutamiento de estudiantes internacionales.
2. Estrategias para mejorar la calidad de la educación.
3. Inscripción de Evaluadores Externos
4. Curso de Especialización para Docentes (DEC-CONEAU)
5. Situación en que se encuentra la Acreditación de la Carrera de Educación
6. Propuesta de Estándares para la Carrera de Química y Trabajo Social.
7. Sobre la nota 14 en los Institutos Pedagógicos
8. Cursos de Nivelación para quienes no alcancen la nota 14

INDICE 2009

DICIEMBRE
1. Avances de la acreditación carrera de educación (4to grupo)
2. Respondiendo al presidente de la CONFIEP
3. La DEA - CONEAU
4. Evaluador externo
5. Sistemas de evaluación y acreditación en el ámbito internacional
6. Evaluación externa, experiencias y reflexiones
7. Auditorias del sistema de gestión, ISO 19011
8. Informe de evaluación externa institucional (2)
9. La DEC - CONEAU
10. Marco conceptual, metodológico e instrumental
11. Regulación profesional en la sociedad del conocimiento y mundo globalizado
12. La certificación de la competencia laboral
13. Certificación de competencias, movilidad profesional y procesos de integración econ y soc en A.L.
14. Análisis comparado de la experiencia latinoamericana en certificación profesional.
15. Perspectivas de la certificación de competencias laborales en Colombia
16. La certificación profesional por competencias: experiencia peruana.
17. Competencias laborales, experiencia en salud.
18. Los colegios profesionales y la certificación profesional
19. Declaraciones del presidente de la CONFIEP
20. Alan García: examen de acreditación a las universidades
21. Curso de capacitación de evaluadores externos
22. Proyecto de ley 3754/2009: Mejora de la calidad de la formación universitaria
23. En RPP: debate sobre la acreditación
24. Preguntas más frecuentes sobre la acreditación
25. Aniversario del SINEACE
26. Legislación peruana universitaria debe cambiarse. ANR

NOVIEMBRE
1. Guía de procedimientos para la evaluación de competencias con fines de certificación profesional
2. Resultados de la evaluación de selección
3. Avances de la acreditación en la carrera de educación (3er grupo)
4. Postulantes seleccionados
5. Lista de postulantes
6. Modelo de calidad CONEAU
7. Guía de procedimientos para la autorización y registro de entidades evaluadoras
8. Estándares para la carrera de Medicina
9. Reglamento de funcionamiento de evaluación y certificación bajo competencia del CONAFU.
10. Programa de evaluadores externos
11. Universidad, cantidad y calidad
12. Avances de la acreditación en la carrera de educación (2do grupo)
13. I seminario internacional "Certificado profesional por competencias"
14. IPEBA: Foro - el desafio es que los estudiantes aprendan
15. Avances de la acreditación en la carrera de educación (1er grupo)

OCTUBRE
1. Guía de Procedimientos para la autorización y registro de entidades certificadoras y certificación profesional

SETIEMBRE
1. Taller de estándares para la carrera de Obstetricia
2. Seminario Taller de Acreditación en la Univ. Santo Toribio de Mogrovejo - Chicayo.
3. Guía para la acreditación de carreras profesionales universitarias.
4. Seminario Taller de Acreditación en la Univ. Tecnológica de los Andes
5. Taller de estándares para la carrera de Enfermería.

AGOSTO
1. Conformación de los Comités Técnicos de Evaluación
2. Seminario Taller de Acreditación en la Univ. Abad del Cusco
3. Sistema de acreditación y evaluación de postgrados en A.L. y el Caribe
4. Boletín IESALC

JULIO
1. Comisión técnica de estándares e indicadores de la calidad de EBR
2. Reunión técnica de expertos para la certificación
3. Primera promoción de evaluadores por competencias Quím -Farmaceúticos
4. Comunmicado 002.coneau: Facultades de Medicina
5. Primer encuentro de acreditación de la carrera de medicina
6. Calidad universitaria
7. Guía para el proceso de autoevaluación
8. Etapas del proceso de acreditación
9. Modelo de calidad
10. Sistemas de gestión de la calidad
11. Situación internacional
12. Estado del arte de la acreditación

JUNIO
1. A propósito de los cambios y paradigmas (I y II)
2. Seminario para los miembros de los Comités Internos
3. Propuesta de estándares de medicina
4. Seminario Taller de acreditación para la carrera de Educación
5. Estándares para Educación en la modalidad a distancia
6. Curso de especialización en evaluación de competencias

MAYO
1. Certificación de competencias
2. Esquema de aseguramiento de la calidad (CNE)

ABRIL
1. Sesión preparatoria para el curso de especialización de competencias profesionales

MARZO
1. Conocimiento, innovación y calidad en la educación para el crecimiento sostenible del Perú
2. Acreditación y calidad en la universidad del cusco
3. Evaluación, estándares y competencias de aprendizaje para el s.XXI
4. Logros para los estudiantes del siglo XXI

FEBRERO
1. Acreditación linguística
2. Reunión técnica de expertos de certificación en salud
3. Proyecto virtual High School
4. Acerca de la EaD y las nuevas tecnologías
5. Declaración mundial de la educación superior

ENERO
1. El tema de la calidad
2. Aseguramiento de la calidad universitaria en A.L. y el caribe
3. Estándares del CONEACES
4. Ea D en la formación de profesionales docentes
5. De la garantia de la calidad en la formación profesional de educación
6. Mejora de la calidad versus dormación docente D.L. 998
7. El SINEACE aprueba el Modelo de Calidad (R.02-2009)

INDICE 2008 (inicio 10 de julio)

DICIEMBRE
1. La mejora universitaria
2. Escuelas Fac de Educ = normas y estándares
3. Norma no atenta contra la autonomía universitaria
NOVIEMBRE
1. Legislación educativa en la EaD
2. Presentación del Modelo de calidad del CONEAU
3. Acreditación: reunión técnica nacional
4. Sem - Taller de certificación profesional
5. Instalación del Ente Rector del SINEACE
6. IESALC y las institucs de educación superior
OCTUBRE
1. Hacia un concepto de acreditación
2. Por donde empezar un proyecto de autoevaluación
3. Congreso virtual iberoamericano de calidad de la EaD
SETIEMBRE
1. Importancia de la evaluación
2. Claudio Rama y la Acreditación
3. Proceso de acreditación
4. Una experiencia sobre autoevaluación Rep Dominicana
5. Calidad y acreditación para una educación en cambios
6. IV reunión de APEC y su declaración conjunta
7. Areas prioritarias de la declaración APEC
8. El proyecto Alfa Tunning - A.L.
9. José María Lemaitre: La acreditación
AGOSTO
1. La acreditación
2. Miembros del directorio de IPEBA
3. Organos operadores del SINEACE
JULIO (10.07.2008)
1. Ley del SINEACE
2. Qué es el CONEAU
3. Organización del CONEAU
4. Lineamientos para la evaluación de la calidad educativa
5. IV Semin Internacional : Acredt de la Calidad superior